চীনা ও ভারতীয় শিক্ষার্থীরা কেন মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়ে আসে?

দুটি নতুন প্রতিবেদন অন্যান্য দেশ থেকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে আসা শিক্ষার্থীদের সামগ্রিক সংখ্যায় ক্রমাগত বৃদ্ধির নথিভুক্ত করেছে। যারা তথাকথিত STEM (বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিত) ক্ষেত্রে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করছেন তারা স্নাতক মোট স্নাতকের 45%, এবং স্নাতক পুলে তাদের অংশ আরও বড়। তবে সেই বিস্তৃত চিত্রের মধ্যে কিছু আশ্চর্যজনক প্রবণতা রয়েছে যা চীন এবং ভারতকে জড়িত করে, যে দুটি দেশ সবচেয়ে বেশি সংখ্যক শিক্ষার্থী সরবরাহ করে। একটি হল যে মার্কিন স্নাতক প্রোগ্রামগুলিতে চীনা ছাত্রদের প্রবাহ একই সময়ে তাদের মার্কিন স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের প্রবণতা বৃদ্ধি পাচ্ছে। আরেকটি হল স্নাতক স্তরে ভারতীয় ছাত্রদের একটি ক্রমাগত ছোট উপস্থিতি সত্ত্বেও ভারত থেকে স্নাতক ছাত্রদের মধ্যে সাম্প্রতিক স্পাইক ঘটছে। আগস্টে, বিজ্ঞানইনসাইডার ইউ.এস. গ্র্যাজুয়েট প্রোগ্রামে বিদেশী শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে সাম্প্রতিক গ্রহণযোগ্যতার হারের বিষয়ে কাউন্সিল অফ গ্র্যাজুয়েট স্কুলস (সিজিএস) থেকে একটি প্রতিবেদন সম্পর্কে লিখেছেন। গত সপ্তাহে এই পতনের প্রকৃত প্রথমবারের তালিকাভুক্তির পরিসংখ্যান প্রতিফলিত করার জন্য প্রতিবেদনটি আপডেট করা হয়েছে। এবং গতকাল ইন্সটিটিউট অফ ইন্টারন্যাশনাল এডুকেশন (IIE) তার বার্ষিক জারি করেছে দরজা খুলুন প্রতিবেদন, যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে নথিভুক্ত অন্যান্য স্থান থেকে স্নাতক এবং স্নাতক ছাত্রদের পাশাপাশি বিদেশে অধ্যয়নরত মার্কিন ছাত্রদেরও কভার করে। IIE এর মতে, 42 থেকে 886,000 সালের মধ্যে মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে 2013 আন্তর্জাতিক ছাত্রদের মধ্যে 2014% চীন এবং ভারত থেকে এসেছিল। চীন সেই উপ-সমষ্টির প্রায় তিন-চতুর্থাংশ করে। প্রকৃতপক্ষে, চীনা শিক্ষার্থীদের সংখ্যা ভারতের পরে পরবর্তী 12টি সর্বোচ্চ র‌্যাঙ্কিং দেশের মোটের সমান। এই বছরের IIE রিপোর্টে 15 বছরের প্রবণতাও রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, বিদেশী ছাত্ররা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মোট তালিকাভুক্তির মাত্র 8.1% রচনা করে, কিন্তু 72 সাল থেকে তাদের সংখ্যা 1999% বৃদ্ধি পেয়েছে, যা আন্তর্জাতিক ছাত্রদের মার্কিন উচ্চ শিক্ষার ক্রমবর্ধমান গুরুত্বপূর্ণ অংশ করে তুলেছে। অবশ্যই বিজ্ঞান এবং প্রকৌশল ক্ষেত্রগুলিতে স্নাতক প্রোগ্রামগুলির মধ্যে তাদের উপস্থিতি দীর্ঘদিন ধরে দৃশ্যমান হয়েছে। কিন্তু নতুন দরজা খুলুন প্রতিবেদনে উল্লেখ করা হয়েছে যে চীন থেকে স্নাতক তালিকাভুক্তির সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছে, যেখানে এটি প্রায় দেশের স্নাতক ছাত্রদের সংখ্যার সমান—110,550 বনাম 115,727। 2000 সালে, অনুপাত ছিল প্রায় 1-থেকে-6। এই ধরনের প্রবণতা বোঝার চেষ্টা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশাসকদের রাত জেগে রাখে। এবং তারা যত বেশি জানবে, তারা পরবর্তী প্রবণতার প্রত্যাশায় তত ভাল হতে পারে। এই জন্য বিজ্ঞানইনসাইডার পেগি ব্লুমেন্থালের দিকে ফিরে গেল। তিনি IIE তে 30 বছর অতিবাহিত করেছেন, অতি সম্প্রতি এটির বর্তমান সভাপতি অ্যালান গুডম্যানের সিনিয়র কাউন্সেলর হিসাবে এবং সেই দীর্ঘায়ু তাকে আন্তর্জাতিক ছাত্রদের ভাটা এবং প্রবাহের উপর একটি সমৃদ্ধ দৃষ্টিভঙ্গি দিয়েছে। চীনা এবং ভারতীয় ছাত্রদের জন্য সুই কি নাড়াচ্ছে সে সম্পর্কে তার দৃষ্টিভঙ্গি এখানে।

আইআইই

পেগি ব্লুমেন্থাল চীনা স্নাতকদের একটি বিস্ফোরণ সংখ্যা: মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে চীনা স্নাতক তালিকাভুক্তি 8252 সালে 2000 থেকে বেড়ে গত বছর 110,550 হয়েছে। প্রায় সমস্ত বৃদ্ধি 2007 সাল থেকে ঘটেছে এবং 2010 সাল থেকে দ্বিগুণ হয়েছে। কারণ: চীনের জাতীয় কলেজের প্রবেশিকা পরীক্ষায় একটি উচ্চ স্কোর, যাকে গাওকাও বলা হয়, একজন চীনা ছাত্রকে একটি শীর্ষ বিশ্ববিদ্যালয়ে যোগদান করতে সক্ষম করে এবং একটি সফল ক্যারিয়ারে তাদের টিকিট পেতে পারে। তবে এর জন্য বছরের পর বছর উচ্চ-চাপের প্রস্তুতি প্রয়োজন। ব্লুমেন্থাল বলেছেন, ক্রমবর্ধমান সংখ্যক অভিভাবক তাদের সন্তানদের সেই প্রেসার কুকার থেকে অপসারণ করতে পছন্দ করেন এবং বিদেশে বিকল্পগুলি সন্ধান করেন। একটি মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়ে একটি উদার শিল্প শিক্ষার সুযোগ হল বেশিরভাগ চীনা বিশ্ববিদ্যালয় দ্বারা প্রদত্ত কঠোর স্নাতক প্রশিক্ষণের একটি আকর্ষণীয় বিকল্প, তিনি যোগ করেন। U.S. উচ্চশিক্ষার ব্যবস্থা, ব্লুমেন্থাল বলে, প্রতিষ্ঠানের মূল্য, গুণমান এবং খ্যাতির উপর ভিত্তি করে চীনা পরিবারগুলিকে "শপিং করার একটি অনন্য সুযোগ" প্রদান করে। একটি শীর্ষ পাবলিক ইউএস ইউনিভার্সিটিতে রাজ্যের বাইরের টিউশনের খরচ চীনের ক্রমবর্ধমান মধ্যবিত্ত শ্রেণীর জন্য একটি আপেক্ষিক দর কষাকষি, তিনি উল্লেখ করেন, এবং কমিউনিটি কলেজগুলি সস্তা। ব্লুমেন্থালের মতে, অভিবাসন নীতির সাম্প্রতিক পরিবর্তনগুলি ইংরেজি-ভাষী দেশগুলির মধ্যে যুক্তরাজ্য এবং অস্ট্রেলিয়াকে কম পছন্দসই গন্তব্যে পরিণত করেছে। তিনি আরও মনে করেন যে মার্কিন কলেজগুলি বিদেশী ছাত্রদের হোস্টিং করার ক্ষেত্রে তাদের কয়েক দশকের অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে একটি শক্তিশালী সমর্থন ব্যবস্থা তৈরি করেছে। তিনি বলেন, "জার্মানি বা ফ্রান্সে আপনি অনেকটাই একা" ক্লাস বেছে নেওয়া, কাজ শেষ করা এবং ডিগ্রি অর্জন করা। "আপনার সমস্যা হলে সাহায্য করার জন্য কেউ নেই।" ফ্ল্যাট চীনা স্নাতক তালিকাভুক্তি সংখ্যা: CGS রিপোর্ট বলছে যে চীন থেকে এই পতনের প্রথমবারের স্নাতক ছাত্রদের সংখ্যা 1% কমেছে, দশকে প্রথমবার এটি হ্রাস পেয়েছে। এই হ্রাসের জন্য ধন্যবাদ, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে দ্বি-সংখ্যা বৃদ্ধির তুলনায় মার্কিন ক্যাম্পাসে চীনা স্নাতক শিক্ষার্থীদের সামগ্রিক সংখ্যার বৃদ্ধি এই পতনের মাত্র 3%-এ কমেছে। মার্কিন শিক্ষাবিদরা এই উদীয়মান প্রবণতা সম্পর্কে সচেতন নাও হতে পারে কারণ মার্কিন ক্যাম্পাসে চীনা স্নাতক ছাত্রদের সংখ্যা বেশি। IIE গত বছর সংখ্যা রাখে 115,727, এবং CGS রিপোর্ট বলছে যে তারা সমস্ত বিদেশী স্নাতক ছাত্রদের এক-তৃতীয়াংশ প্রতিনিধিত্ব করে। কারণ: চীনা স্নাতক শিক্ষার্থীদের ঘরে এখন আরও বিকল্প রয়েছে। "চীন তার স্নাতক শিক্ষার ক্ষমতায় প্রচুর সংস্থান করেছে" হাজার হাজার বিশ্ববিদ্যালয় জুড়ে, ব্লুমেন্থাল বলেছেন। এই বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপকদের একটি ক্রমবর্ধমান অনুপাত মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং ইউরোপে প্রশিক্ষিত হয়েছে, তিনি বলেন, এবং তাদের ফিরে আসার পর তারা পশ্চিমা গবেষণা অনুশীলনগুলি বাস্তবায়ন করেছে। "তারা আমাদের মতো আরও শেখাতে শুরু করেছে, আমাদের মতো প্রকাশ করছে এবং আমাদের মতো তাদের ল্যাবগুলি পরিচালনা করছে।" একই সময়ে, তিনি বলেছেন, একটি মার্কিন স্নাতক ডিগ্রির অতিরিক্ত মূল্য তুলনামূলক চীনা ডিগ্রির সাথে সঙ্কুচিত হয়েছে। "এটি MIT [ম্যাসাচুসেটস ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজি] বা [ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়,] বার্কলের জন্য সত্য নয়, অবশ্যই - এই ডিগ্রিগুলি এখনও চাকরির বাজারে একটি প্রিমিয়াম বহন করে," সে বলে। "কিন্তু চীনা ছাত্রদের বিশাল সংখ্যাগরিষ্ঠের জন্য, এটা স্পষ্ট নয় যে মার্কিন ডিগ্রিতে একটি বিনিয়োগ মূল্যবান, বিশেষ করে যখন চীনা অর্থনীতির দ্রুত বৃদ্ধি বৈজ্ঞানিক এবং প্রকৌশল প্রতিভার জন্য এত বড় প্রয়োজন তৈরি করেছে।" মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, একটি আঁটসাঁট চাকরির বাজার প্রায়শই স্নাতক স্কুলে পড়া আরও বেশি শিক্ষার্থীকে এই আশায় অনুবাদ করে যে এটি তাদের একটি প্রান্ত দেবে। কিন্তু চীনের কলেজ স্নাতকদের মধ্যে উচ্চ বেকারত্বের হার মার্কিন গ্র্যাজুয়েট প্রোগ্রামগুলিতে আবেদনকারীদের একটি সম্ভাব্য বৃহত্তর পুল তৈরি করেনি, তিনি বলেছেন, কারণ এই শিক্ষার্থীরা তাদের মার্কিন সমবয়সীদের সাথে প্রতিযোগিতামূলক নয়। "তারা সম্ভবত ইংরেজি ভাষাভাষী নয় এবং TOEFL [ইংরেজি ভাষার দক্ষতার একটি মূল্যায়ন] পাস করতে তাদের সমস্যা হবে," সে অনুমান করে। "সুতরাং তারা শুধুমাত্র একটি চতুর্থ-রেট মার্কিন স্নাতক প্রোগ্রামে যেতে পারে।" বিপরীতে, তিনি বলেছেন, মার্কিন স্নাতক প্রোগ্রামগুলি ঐতিহাসিকভাবে চীন থেকে "শস্যের ক্রিম" পেয়েছে। এবং যদি সেই ছাত্রদের একটি বৃহত্তর অনুপাত চীনে ক্যারিয়ার গড়তে পারে, তবে কম সংখ্যক ইউএস গ্র্যাজুয়েট প্রোগ্রামগুলিতে আবেদন করতে হবে। অল্প কিছু ভারতীয় স্নাতক সংখ্যা: মার্কিন স্নাতকদের জন্য উদ্ভূত দেশগুলির তালিকায় ভারত সবেমাত্র নিবন্ধন করে। চীনের সাথে তুলনা করে, সমস্ত মার্কিন আন্তর্জাতিক আন্ডারগ্র্যাডের 30%, ভারতীয় ছাত্ররা পুলের মাত্র 3% রচনা করে। এবং 2013-12,677-এর সামগ্রিক মোট-আসলে 0.5 থেকে 2012% হ্রাস প্রতিফলিত হয়। কারণ: সেরা পারফরম্যান্সকারী ভারতীয় ছাত্রদের স্নাতক স্তরে দেশের অভিজাত প্রযুক্তি ইনস্টিটিউটগুলির নেটওয়ার্ক দ্বারা ভাল পরিষেবা দেওয়া হয়, যা IIT নামে পরিচিত। ব্লুমেন্থালের মতে, স্নাতক স্তরে যুক্তরাষ্ট্রের সাথে ভারতের কখনোই শক্তিশালী সংযোগ ছিল না। উপরন্তু, তিনি বলেন, "অনেক ভারতীয় অভিভাবক তাদের মেয়েদের বিদেশে পাঠাতে অনিচ্ছুক, বিশেষ করে স্নাতক স্তরে।" বিপরীতে, তিনি বলেন, চীনের প্রতি-পরিবারে এক সন্তানের নিয়মের অর্থ হল তাদের "সাফল্য, পুরুষ বা মহিলা"। ভারত থেকে ক্রমবর্ধমান স্নাতক তালিকাভুক্তি সংখ্যা: CGS-এর বার্ষিক সমীক্ষা অনুসারে, 27 সালের তুলনায় এই বছর মার্কিন গ্র্যাজুয়েট প্রোগ্রামগুলির জন্য ভারতীয় ছাত্রদের আগত শ্রেণী 2013% বেশি৷ এবং এই বৃদ্ধি 40 এর তুলনায় 2013 সালে 2012% লাফিয়েছে। যাইহোক, CGS কর্মকর্তারা উল্লেখ করেন যে ভারতীয় সংখ্যা ঐতিহাসিকভাবে চীন থেকে আসা সংখ্যার তুলনায় বেশি অস্থির ছিল; 2011 এবং 2012 এর বৃদ্ধি যথাক্রমে 2% এবং 1% ছিল। কারণ: মার্কিন গ্র্যাজুয়েট প্রোগ্রামগুলি সাম্প্রতিক কিছু উন্নয়ন থেকে উপকৃত হয়েছে যেগুলি একসঙ্গে, ভারতীয় ছাত্রদের জন্য ফ্লাডগেট খুলে দিয়েছে। ব্লুমেনথাল বলেছেন, প্রাথমিকদের জন্য, উচ্চ শিক্ষায় ভারতের বিনিয়োগ এখনও স্নাতক শিক্ষার উপর খুব বেশি প্রভাব ফেলেনি। চীনের বিপরীতে, তিনি বলেছেন, "ভারতে অনুষদের মান উন্নত করার জন্য খুব কম প্রচেষ্টা করা হয়েছে।" একই সময়ে, ভারতের বিশ্ববিদ্যালয়গুলির স্নাতকদের জন্য ব্রিটেন বা অস্ট্রেলিয়ায় তাদের আরও প্রশিক্ষণের ঐতিহ্যগত পথ অনুসরণ করা কঠিন হয়ে উঠছে, যেমনটি তাদের অনেক অধ্যাপক পূর্ববর্তী প্রজন্মে করেছিলেন। ইউনাইটেড কিংডমের জন্য, টিউশন বৃদ্ধি, ভিসা বিধিনিষেধ, এবং কলেজের পরে যারা ওয়ার্ক পারমিট চাচ্ছেন তাদের জন্য নিয়ম কঠোর করা সবই প্রবেশের ক্ষেত্রে বৃহত্তর বাধা তৈরি করেছে, ব্লুমেন্থাল বলেছেন। "এটি যুক্তরাজ্য সরকারের কাছ থেকে একটি বার্তা পাঠায় যে [এটি] সত্যিই আন্তর্জাতিক ছাত্রদের প্রতি আগ্রহী নয়," সে বলে। বুদ্ধিবৃত্তিক পুঁজির মূল্যবান ভবিষ্যত উত্সের পরিবর্তে "তারা এখন কেবল অভিবাসীদের আরেকটি শ্রেণী হিসাবে বিবেচিত হয়"। অস্ট্রেলিয়ায়, ব্লুমেনথাল নোট, আরও আন্তর্জাতিক ছাত্র নিয়োগের পূর্ববর্তী সরকারী প্রচেষ্টার বিরুদ্ধে ক্রমবর্ধমান প্রতিক্রিয়া রয়েছে। "লোকেরা মনে করে যে তারা অনেক বেশি ঢুকতে দিয়েছে," সে বলে। "তারা মাপসই করেনি, তারা ইংরেজি বলতে পারে না, এবং একটি ধারণা ছিল যে তারা অস্ট্রেলিয়ানদের কাছ থেকে চাকরি কেড়ে নিচ্ছে।" মার্কিন ডলারের বিপরীতে রুপির সাম্প্রতিক শক্তিশালীকরণ মধ্যবিত্তের জন্য মার্কিন গ্র্যাজুয়েট শিক্ষাকে আরও সাশ্রয়ী করে তুলেছে, তিনি যোগ করেছেন। এবং ভারতে মন্থর অর্থনৈতিক বৃদ্ধির অর্থ হল সাম্প্রতিক কলেজ স্নাতকদের জন্য কম চাকরি। http://news.sciencemag.org/education/2014/11/data-check-why-do-chinese-and-indian-students-come-u-s-universities