উচ্চশিক্ষার পুরো ফি দিতে হবে বিদেশি শিক্ষার্থীদের?

ইউরোপীয় ইউনিয়নের বাইরের বেশিরভাগ বিদেশী ছাত্রদের সম্পূর্ণ টিউশন ফি প্রদান করা উচিত, এবং এই সম্পদগুলি - আনুমানিক €850 মিলিয়ন (US$940 মিলিয়ন) - একটি মেলা অফার করার সময় ফ্রান্স উচ্চ শিক্ষার আন্তর্জাতিকীকরণের নতুন চ্যালেঞ্জগুলির সাথে খাপ খাইয়ে নিতে পারে তা নিশ্চিত করার জন্য বিনিয়োগ করা উচিত, উচ্চ মানের, আকর্ষণীয় সিস্টেম, একটি নতুন রিপোর্ট বলছে.

প্রতিবেদনটি, Investir dans l'Internationalization de l'Enseignement Supérieur - উচ্চশিক্ষার আন্তর্জাতিকীকরণে বিনিয়োগ - ফ্রান্স স্ট্র্যাটেজির নিকোলাস চার্লস এবং কোয়ান্টিন ডেলপেচ, প্রধানমন্ত্রীর কার্যালয়ের সাথে সংযুক্ত একটি কৌশলগত এবং পরামর্শমূলক ইউনিট।

চার্লস এবং ডেলপেচ বলেছেন যে ফ্রান্সকে ক্রমবর্ধমান প্রতিযোগিতামূলক বৈশ্বিক পরিবেশে তার বাজারের অংশীদারিত্ব বজায় রাখতে অপর্যাপ্ত সম্পদ সহ সমস্যাগুলি কাটিয়ে উঠতে হবে। এর মধ্যে রয়েছে বিদেশে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের সংখ্যার ক্রমাগত বৃদ্ধি এবং আরও আন্তঃসীমান্ত প্রোগ্রাম এবং প্রতিষ্ঠান, নতুন পাঠ্যক্রম এবং প্রযুক্তি এবং আন্তর্জাতিক গবেষণা সহযোগিতা সহ উচ্চ শিক্ষার ক্রমবর্ধমান আন্তর্জাতিকীকরণ।

বর্তমানে, সকল বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা ফ্রেঞ্চ হোক, ইইউ থেকে হোক বা অন্য দেশ থেকে, ফ্রান্সে একই কম রেজিস্ট্রেশন ফি প্রদান করে। এগুলো বর্তমানে তিন বছরের জন্য বছরে €184 (US$203)লাইসেন্স (স্নাতক ডিগ্রি সমতুল্য) কোর্স, মাস্টার্সের জন্য €256 এবং ডক্টরেটের জন্য €391।

ইউনেস্কোর মতে, 2012 সালে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং যুক্তরাজ্যের পরে ফ্রান্স আন্তর্জাতিক ছাত্রদের জন্য তৃতীয় জনপ্রিয় আয়োজক দেশ ছিল। ফ্রান্স তখন 271,000 বিদেশী ছাত্রদের জন্য খাদ্য সরবরাহ করছিল, যা মোবাইল ছাত্রদের 6.8%, যারা তাদের নিজস্ব ব্যতীত অন্য দেশে অধ্যয়নরত।

প্রতিবেদনের মুখপাত্রে, ফ্রান্স স্ট্র্যাটেজির কমিশনার-জেনারেল জিন পিসানি-ফেরি উল্লেখ করেছেন যে আন্তর্জাতিকভাবে মোবাইল স্টুডেন্টের সংখ্যা 2000 সালে দুই মিলিয়ন থেকে আজ চার মিলিয়নে দ্বিগুণ হয়েছে এবং পরবর্তী 10 বছরে আবার দ্বিগুণ হতে পারে।

500 সালের বসন্তে 2013 টিরও কম MOOC - বিশাল খোলা অনলাইন কোর্স - কিন্তু 3,000 সালের গ্রীষ্মে 2014 এরও বেশি৷

এই "দ্বৈত রূপান্তরটি আন্তর্জাতিকীকরণের প্রক্রিয়ায় একটি উত্থানকে চিহ্নিত করেছে, এবং সেইজন্য একটি সেক্টরে প্রতিযোগিতা দীর্ঘকাল ধরে একটি কার্যত একচেটিয়াভাবে জাতীয় ভিত্তিতে সংগঠিত এবং ফ্রান্সে, বেশিরভাগই একটি পাবলিক সার্ভিস হিসাবে", পিসানি-ফেরি বলেছেন।

তিনি বিবর্তনকে উদীয়মান দেশগুলি থেকে আরও আন্তর্জাতিক ছাত্রদের সুযোগ প্রদান হিসাবে দেখেন, ফ্রান্সের জন্য একটি সুবিধা যা তার বৈজ্ঞানিক ঐতিহ্য ধরে রেখেছে। কিন্তু এছাড়াও সমস্যা রয়েছে, যেমন মধ্যপ্রাচ্য এবং এশিয়ায় উচ্চশিক্ষার 'হাব' থেকে প্রতিযোগিতা বৃদ্ধি এবং ফরাসি জনসেবা নীতি যার অর্থ সম্পদের অভাব।

বিশ্বব্যাপী প্রবণতা

প্রতিবেদনে উচ্চশিক্ষাকে প্রভাবিত করে এমন তিনটি বৈশ্বিক প্রবণতা পরীক্ষা করা হয়েছে। এইগুলো:

ট্রান্সন্যাশনালাইজেশন: ফ্রান্স ও ব্রিটেনের মতো গবেষণা ও উদ্ভাবনে উন্নত দেশগুলোর একচেটিয়া ক্রমহ্রাস এবং চীন ও দক্ষিণ কোরিয়ার মতো উদীয়মান দেশগুলোর ক্রমবর্ধমান অংশগ্রহণ দ্বারা চিহ্নিত।

2000 থেকে 2012 সালের মধ্যে, ব্রাজিল, রাশিয়া, ভারত এবং চীনের চারটি 'BRIC' দেশে বৃদ্ধির প্রায় অর্ধেক সহ উচ্চশিক্ষার শিক্ষার্থীর সংখ্যা প্রায় 100 মিলিয়ন থেকে 196 মিলিয়নে উন্নীত হয়েছে। 2025 সালের মধ্যে বিদেশে অধ্যয়নের সংখ্যা 7.5 মিলিয়ন ছাড়িয়ে যাওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে। ইতিমধ্যে, তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির বিপ্লব সীমানা ছাড়িয়ে নতুন জ্ঞান ভাগাভাগি করার সুযোগ দেয়।

মাল্টিপোলারাইজেশন: বর্তমানে, জ্ঞান অর্থনীতির মাধ্যাকর্ষণ কেন্দ্র উত্তরে রয়ে গেছে, কিন্তু যখন 1996 থেকে 2010 সালের মধ্যে বৈজ্ঞানিক জার্নালে প্রকাশিত নিবন্ধগুলির এক চতুর্থাংশ মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে লেখা হয়েছিল, এবং আন্তর্জাতিক ছাত্রদের অর্ধেকেরও বেশি তাদের পড়াশোনার জন্য পশ্চিম ইউরোপ এবং উত্তর আমেরিকা বেছে নেয় বিদেশে, এশিয়া এবং মধ্যপ্রাচ্যে প্রতিযোগিতামূলক উচ্চশিক্ষার ব্যবস্থার সাথে বিকেন্দ্রীকরণের একটি প্রক্রিয়া ভিত্তি লাভ করছে।

বিগত দশকে, ব্রিকস দেশগুলির আন্তর্জাতিক ছাত্রদের বাজারের শেয়ারের বৃদ্ধি ঐতিহ্যগত আয়োজক দেশগুলির তুলনায় দ্বিগুণ হয়েছে - মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, যুক্তরাজ্য, ফ্রান্স, জার্মানি এবং অস্ট্রেলিয়া।

বৈচিত্রতা: উদীয়মান এবং উন্নত উভয় দেশেই প্রধান অর্থনৈতিক এবং জনসংখ্যাগত পরিবর্তনের অর্থ জ্ঞানের চাহিদা বাড়ছে এবং আরও জটিল হচ্ছে।

গতিশীলতা প্রবাহ, ছাত্র এবং প্রোগ্রাম এক্সচেঞ্জ, অফশোর ক্যাম্পাস, এবং আঞ্চলিক চাহিদাকে কাজে লাগানো নতুন শিক্ষা কেন্দ্রগুলি দক্ষিণ দেশগুলিকে প্রভাবিত করে। উন্নত দেশগুলিতে, প্রতিষ্ঠানগুলি তাদের কোর্সে আরও আন্তর্জাতিক মাত্রা যোগ করার লক্ষ্য রাখে।

উপরন্তু, গতিশীলতা আর ব্যক্তিদের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয় বরং প্রোগ্রাম এবং প্রতিষ্ঠানের মধ্যে প্রসারিত - অফশোর ক্যাম্পাসের সংখ্যা 200 সালে 2011 থেকে 280 সালের মধ্যে 2020-তে উন্নীত হবে বলে আশা করা হচ্ছে; এবং MOOCs সহ ডিজিটাল শিক্ষার জন্য জ্ঞান আরও বহনযোগ্য হয়ে উঠছে।

ফরাসি ব্যতিক্রম

প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, উচ্চশিক্ষার আন্তর্জাতিকীকরণে ফ্রান্সের দৃষ্টিভঙ্গি ঐতিহ্যগতভাবে প্রভাব ও সহযোগিতার ওপর ভিত্তি করে তৈরি হয়েছে। এটি ইউরোপের বাইরে থেকে আসা বিদেশী ছাত্রদের একটি উচ্চ অনুপাত দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছে - মোটের চার-পঞ্চমাংশ - এবং বিশেষ করে আফ্রিকান বংশোদ্ভূত যারা 43 সালে 2011% প্রতিনিধিত্ব করেছিল, অন্যান্য প্রধান আয়োজক দেশগুলিতে 10% এর কম ছিল।

আরেকটি বৈশিষ্ট্য হল সারা বিশ্বে এর বিস্তৃত নন-টারশিয়ারি শিক্ষা নেটওয়ার্ক; এর প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পড়া 320,000 ছাত্রদের মধ্যে অর্ধেকেরও বেশি ফরাসি নাগরিক নয়, এবং এইভাবে বিদেশে ফরাসি প্রভাব বিস্তার করে।

প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, 88 MOOC-এর মধ্যে মাত্র 3,000টিই ফরাসি বংশোদ্ভূত, 220 মিলিয়ন মানুষ - বিশ্বের জনসংখ্যার 3% - দৈনিক ফরাসি ভাষায় কথা বলে, একটি বৃহৎ বাজারের প্রতিনিধিত্ব করে।

বৈশ্বিক নেতিবাচক দিক থেকে, ফরাসি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি আন্তর্জাতিক র‌্যাঙ্কিংয়ে খারাপভাবে কাজ করে, এবং এর বিশ্ববিদ্যালয়গুলির বিভক্ত ব্যবস্থা-Grandes écoles এবং বিশ্ববিদ্যালয়- পাবলিক রিসার্চ অর্গানাইজেশন বিভক্তকরণের উৎস। প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, আন্তর্জাতিকীকরণ মোকাবেলায় প্রতিষ্ঠানের মধ্যে প্রশিক্ষিত কর্মী ও কৌশলের অভাব রয়েছে।

ভবিষ্যতের লক্ষ্য

চার্লস এবং ডেলপেচ বলেছেন যে উচ্চশিক্ষার আন্তর্জাতিকীকরণের লক্ষ্যে স্পষ্টকরণ এবং অগ্রাধিকারের ভিত্তিতে ফ্রান্সকে অবশ্যই একটি উচ্চাভিলাষী কৌশলগত পদ্ধতি অবলম্বন করতে হবে। বিদেশী শিক্ষার্থীদের সংখ্যার উপর ফোকাস করার পরিবর্তে, ফ্রান্স কেন তাদের আকৃষ্ট করতে চায় তার কারণগুলিকে সংজ্ঞায়িত করা উচিত।

লেখক অস্ট্রেলিয়া, যুক্তরাজ্য এবং জার্মানি সহ অন্যান্য দেশের সিস্টেমের তুলনা করেন এবং ফ্রান্সের জন্য চারটি সম্ভাব্য, কখনও কখনও ওভারল্যাপিং উদ্দেশ্য উপস্থাপন করেন। এইগুলো:

• একটি যোগ্য কর্মশক্তি বৃদ্ধির জন্য মেধাবী ছাত্র এবং গবেষকদের আকৃষ্ট করা;
• উচ্চ শিক্ষার মান উন্নয়ন;
• উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য অর্থনীতি এবং স্ব-অর্থায়নের জন্য রপ্তানি আয়ের উৎস প্রদান করা; এবং
• উন্নয়নশীল বিশ্বে প্রভাব ও সহযোগিতার জন্য একটি কৌশলগত হাতিয়ার হতে হবে।

তারা উপসংহারে পৌঁছেছে যে ফ্রান্সকে অবশ্যই শিক্ষাগত মানকে ন্যায্যতার সাথে একত্রিত করতে হবে: "ফ্রান্সের উচ্চাকাঙ্ক্ষা হবে উচ্চ শিক্ষা এবং গবেষণার মান উন্নত করার জন্য আন্তর্জাতিকীকরণকে একটি লিভার হিসাবে ব্যবহার করা।

“তবে, ফরাসি সিস্টেমের নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য – আগত গতিশীলতা প্রবাহের ভৌগলিক একীকরণ, মূলত আফ্রিকা থেকে; ভাষার কারণে বৈশ্বিক বাজারে বহিরাগত হিসেবে এর অবস্থান – ন্যায্যতার সাথে গুণমানের সমন্বয়ের পক্ষে কথা বলুন।”

পাবলিক ফান্ডিং কমেনি

প্রতিবেদনে বলা হয়েছে যে আন্তর্জাতিকীকরণের প্রচার করা ব্যয়বহুল এবং, একটি কঠোর বাজেটের পরিস্থিতিতে, বিদেশী শিক্ষার্থীদের চার্জ করাকে প্রায়শই উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য তহবিল বাড়ানোর উপায় হিসাবে দেখা হয় কারণ শিক্ষার্থীরা যে দেশেরই হোক না কেন বর্তমানে বিশ্ববিদ্যালয়ের ফিতে কোনও পার্থক্য নেই।

কিন্তু যখন লেখকরা নন-ইইউ শিক্ষার্থীদের তাদের পড়াশোনার সম্পূর্ণ খরচের সাথে চার্জ করার নীতিকে সমর্থন করেন, ডক্টরাল ছাত্রদের ছাড়া যারা ছাড় পাবেন, এটি নির্দিষ্ট করে যে ফিগুলি অবশ্যই "লক্ষ্যযুক্ত হতে হবে এবং উচ্চ শিক্ষার মানের জন্য একটি উচ্চাভিলাষী বিনিয়োগ পরিকল্পনা পরিবেশন করতে হবে এবং গবেষণা"।

তারা অনুমান করে যে তাদের প্রস্তাবিত সংস্কার প্রায় €850 মিলিয়ন (US$940 মিলিয়ন) বাড়াতে পারে, যা 102,000 জন শিক্ষার্থীর বার্ষিক টিউশন ফি বাবদ গড়ে €11,101 প্রদান করে। কিন্তু তারা জোর দেয় যে অতিরিক্ত অর্থের কারণে পাবলিক ফান্ডিং কমানো উচিত নয়।

"এই মূল্য নির্ধারণের নীতিটি অবশ্যই জনসাধারণের ব্যয়ের অনুরূপ হ্রাসকে বোঝাতে হবে না, তবে একটি উদ্দেশ্য পূরণ করতে হবে: ফরাসি উচ্চ শিক্ষার গুণমান বাড়ানোর জন্য একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক আন্তর্জাতিকীকরণের বিকাশ।"

এই বিনিয়োগটি চার্জ প্রবর্তনের নেতিবাচক প্রভাব মোকাবেলা করার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, যা স্বল্প ও মাঝারি মেয়াদে নন-ইইউ শিক্ষার্থীদের বর্তমান উচ্চ অনুপাতের পতনের দিকে পরিচালিত করবে বলে আশা করা হচ্ছে, প্রতিবেদনে বলা হয়েছে।

পঞ্চবার্ষিক পরিকল্পনা

প্রতিবেদনটি ন্যায্যতা এবং গুণমান নিশ্চিত করতে এবং পূর্ণ-ফি সিস্টেমের অধীনে ফ্রান্সের উচ্চ শিক্ষার আকর্ষণকে শক্তিশালী করার জন্য একটি পাঁচ-বছরের সংস্কার পরিকল্পনা সামনে রাখে।

ন্যায্যতার জন্য ব্যবস্থাগুলি সুবিধাবঞ্চিত ছাত্রদের পক্ষে "বৃত্তি নীতিগুলির উল্লেখযোগ্য পুনর্বিন্যাস" অন্তর্ভুক্ত করে। প্রতিবেদনে পরামর্শ দেওয়া হয়েছে যে ফরাসি-ভাষী বিশ্ব, বিশেষ করে আফ্রিকাকে লক্ষ্য করে টিউশন ফি ছাড়ের আকারে 30,000 অতিরিক্ত অনুদান প্রদান করা যেতে পারে। আনুমানিক খরচ বছরে প্রায় €440 মিলিয়ন হবে।

যেহেতু ফি প্রদানকারী আন্তর্জাতিক ছাত্রদের উচ্চতর প্রত্যাশা থাকবে, তাই অন্যান্য পরিষেবাগুলির বিকাশের প্রয়োজন হবে যেমন ডিজিটাল শিক্ষা এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষা। প্রতিবেদনে অনুমান করা হয়েছে যে প্রতিটি আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর জন্য কমপক্ষে €1,000 বরাদ্দ করা প্রয়োজন ফরাসি ভাষার ক্লাস এবং আবাসন এবং কর্মসংস্থানের জন্য পরামর্শ পরিষেবার মতো উদ্যোগ বাস্তবায়নের জন্য। এই ধরনের ব্যবস্থার জন্য বছরে প্রায় €280 মিলিয়ন খরচ হবে।

আকর্ষণীয়তা নিশ্চিত করার জন্য তিনটি ব্যবস্থা চালু করা হবে। প্রথমটি হবে €50 মিলিয়ন বার্ষিক বরাদ্দ ফরাসী প্রোগ্রাম এবং প্রতিষ্ঠানগুলিকে বিদেশে রপ্তানি করার জন্য, একসাথে একটি বিশেষ ইউনিটের সাথে ফরাসি ট্রান্সন্যাশনাল শিক্ষাকে উন্নীত করার জন্য €2.5 মিলিয়ন বাজেট।

দ্বিতীয়টি হবে ফরাসি-ভাষী বিশ্বের জন্য ডিজিটাল শিক্ষার উন্নয়ন, বছরে প্রায় €70 মিলিয়ন নতুন তহবিল। তৃতীয় একটি নীতি হবে নতুন বিদেশী ছাত্রদের আকৃষ্ট এবং নিয়োগ করার জন্য, লক্ষ্যবস্তু দেশগুলির লক্ষ্য, ফ্রান্সের উদ্দেশ্য আন্তর্জাতিক ছাত্রদের জন্য নেতৃস্থানীয় অ-ইংরেজি ভাষার গন্তব্য হিসেবে থাকবে। এর জন্য অর্থায়নের পরিমাণ হবে বছরে €7.5 মিলিয়ন।

আরও খবর এবং আপডেটের জন্য, আপনার ভিসার প্রয়োজনে সহায়তার জন্য বা ইমিগ্রেশন বা ওয়ার্ক ভিসার জন্য আপনার প্রোফাইলের একটি বিনামূল্যে মূল্যায়নের জন্য শুধু ভিজিট করুন www.y-axis.com