আন্তর্জাতিক ছাত্রদের আমেরিকান জীবনে রূপান্তর

যদিও অনেক শিক্ষার্থী বিদেশী ভাষা শিখবে অথবা বিদেশে এক সেমিস্টারের জন্য পড়াশোনা করবে, খুব কম শিক্ষার্থীই তাদের স্নাতক বা স্নাতকোত্তর বছরগুলি বিশ্বের অন্য কোথাও বিশ্ববিদ্যালয়ে নিমজ্জিতভাবে কাটাবে। আন্তর্জাতিক ছাত্র পরিষেবার পরিচালক বিল টেলর বলেন, টেক্সাস এএন্ডএম-এর ৫০,০০০-এরও বেশি শিক্ষার্থীর মধ্যে প্রায় ৪,০০০ আন্তর্জাতিক স্নাতক শিক্ষার্থী। তাদের জীবনের বেশিরভাগ সময় অন্য দেশে কাটিয়ে, টেক্সাস এএন্ডএম জনসংখ্যার এই ক্ষুদ্র অংশ এমন এক স্তরের চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয় যা গড় স্নাতক শিক্ষার্থীরা প্রায়শই অনুভব করে না। টেলর বলেন, আন্তর্জাতিক স্নাতক শিক্ষার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য ইংরেজি দক্ষতা পরীক্ষা দিতে হবে এবং ভর্তিচ্ছু শিক্ষার্থীরা একাডেমিক পরিবেশে ভালোভাবে যোগাযোগ করতে সক্ষম।

"তাদের অন্য স্কুলে আসার, অন্যান্য ভাষায় কথা বলার ক্ষমতা আছে - পদার্থবিদ্যা, গণিত, প্রকৌশল অধ্যয়ন করতে সক্ষম - এবং বিদেশী ভাষায় তা করতে সক্ষম," টেলর বলেন। "তাই তারা বেশ বুদ্ধিমান।" যদিও তারা একাডেমিক যোগাযোগে দক্ষতা অর্জন করেছে, আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীরা প্রায়শই দৈনন্দিন কথোপকথনে সম্পূর্ণ ভিন্ন চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়। কম্পিউটার ইঞ্জিনিয়ারিং স্নাতক ছাত্র রাজ শাহ বলেন, ২০১০ সালের শরৎকালে টেক্সাসে আসার সময় তিনি ইংরেজি জানতেন, তবুও তিনি আমেরিকানদের দ্বারা প্রায়শই ব্যবহৃত বাগধারার সাথে অভ্যস্ত ছিলেন না। “ভারতে কেউ বলে না, 'তোমার সাথে দেখা করে ভালো লাগলো',” শাহ বললেন। “আমার বন্ধু [এখানে] একবার বলেছিল 'তোমার সাথে দেখা করে ভালো লাগলো', আর আমি বলেছিলাম... 'ভালো।' এটা কেবল ছোট ছোট কথা, যেমন 'তোমরা সবাই'। যেসব কথাবার্তা প্রচলিত ছিল সেগুলো আমার কাছে বোধগম্য ছিল না।”

চীনের কেমিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং স্নাতক ছাত্রী জুয়েজেন ওয়াং বলেন, কলেজ স্টেশনে চার বছর ধরে থাকা সত্ত্বেও, ভুল যোগাযোগের সমস্যা তার এবং কিছু স্নাতক ছাত্রের মধ্যে ভাগাভাগি করে। "চীনে, আমরা মাঝে মাঝে খুব বেশি কিছু প্রকাশ করতে চাই না," ওয়াং বলেন। "তাই সম্ভবত এখন আমার জন্য, এটি আমাকে কিছুটা সমস্যা করে, তাই আমি আরও ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করি। আমাদের খারাপ উদ্দেশ্য নেই, তবে অন্যরা হয়তো জিজ্ঞাসা করতে পারে, 'তুমি কেন কথা বলো না?'" দক্ষিণ কোরিয়ার কম্পিউটার বিজ্ঞান স্নাতক ছাত্রী জাউক ইউ বলেন, যদিও A&M ঐতিহ্যের জন্য একটি ওরিয়েন্টেশন আছে, সাংস্কৃতিক কারণে অনেক শিক্ষার্থী এতে অংশগ্রহণ করতে বলা হলে অস্বস্তি বোধ করে।

“কিছু মানুষ ফুটবল খেলা দেখতে যেতে চায় কিন্তু কীভাবে তা করতে হয় তা জানে না, সাথে যাওয়ার জন্য লোক বা বন্ধু খুঁজে বের করতে,” ইউ বলেন। “তাদের বেশিরভাগই এমন কাউকে চেনে না যারা টেলগেট ব্যবহার করে। আমি খুব সম্প্রতি বুঝতে পেরেছি এটি কী। আমি এখনও জানি না কেন তারা এটিকে 'টেলগেট' বলে।” শাহ বলেন, আন্তর্জাতিক স্নাতক শিক্ষার্থীদের জন্য পরিবহন আরেকটি চ্যালেঞ্জ। যদিও শাহ এএন্ডএম-এ তার তৃতীয় বর্ষের কাছাকাছি আসছেন, তিনি বলেন যে তার এখনও ড্রাইভিং লাইসেন্স নেই এবং তাকে বন্ধুদের কাছে রাইডের জন্য জিজ্ঞাসা করতে হয় অথবা হেঁটে যেতে বাধ্য করা হয়। "শহরে স্কুল বাস ছাড়া আর কোনও পরিবহন ব্যবস্থা নেই," শাহ বলেন। "সময় লাগে এবং আমি সত্যিই ব্যস্ত ছিলাম, তাই আমি এখনও [ড্রাইভিং লাইসেন্স] পাইনি।"

স্নাতক প্রোগ্রামের পর তারা কোথায় যাবে এই প্রশ্নটি প্রায়শই উদ্বেগের বিষয়। ইউ বলেন, স্নাতক শিক্ষার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয়ে আসার জন্য স্টুডেন্ট ভিসা দেওয়া হয় এবং গ্রিন কার্ড বা অন্য কোনও ভিসা চূড়ান্তভাবে তার প্রোগ্রাম সম্পন্ন হওয়ার পরে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে থাকার সময় নির্ধারণ করবে। "এটি কঠিন কারণ প্রতি বছর উপলব্ধ গ্রিন কার্ডগুলি কিছুটা সীমিত," ইউ বলেন। "আপনি গ্রিন কার্ডের জন্য আবেদন করতে পারেন, তবে এটি গ্যারান্টি দেয় না যে আপনি গ্রিন কার্ড পেতে পারবেন কারণ অংশগুলি সীমিত।"

ইউ বলেন, আন্তর্জাতিক স্নাতক শিক্ষার্থীদের তাদের স্টুডেন্ট ভিসা বাতিল করার আগে তিন মাসের গ্রেস পিরিয়ড দেওয়া হয়। ইউ বলেন, যদি না কোনও শিক্ষার্থী স্নাতক হওয়ার আগে গ্রিন কার্ডের জন্য যোগ্য হওয়ার উপায় খুঁজে পায় অথবা গ্রিন কার্ড প্রক্রিয়াকে সমর্থন করে এমন কোনও চাকরি খুঁজে না পায়, অথবা কাজের ভিসা প্রদান করে, তাহলে কলেজের পরে সুযোগগুলি কঠিন হতে পারে। "যদি আমি এখানে থাকার সিদ্ধান্ত নিই তবে আমি অবশ্যই এটি নিয়ে চিন্তিত থাকব," ইউ বলেন। অ্যালিসন রুবেনাক ২৫ সেপ্টেম্বর, ২০১৩