আন্ডারগ্র্যাজুয়েটের চিন্তায় থাকাকালীন

চিন্তা করুন যে স্কুলের শিক্ষক এবং বিশ্ববিদ্যালয় বা কলেজের অধ্যাপকরা তাদের প্রত্যেকে কীভাবে আবিষ্কার করে, কোন প্রশিক্ষণের নকশা প্রতিটি শিশুর সাথে ভাল কাজ করে এবং সে বা সে কোন নতুন বিষয়ের মুখোমুখি হচ্ছে তা নির্দিষ্ট করতে একবারে সক্ষম হয় কিনা। - বিক্রয়ের জন্য প্রবন্ধ তুলনা এবং বৈসাদৃশ্য ইউনিভার্সিটি বা ম্যাডিসনের উইসকনসিন কলেজের অধ্যয়ন অনুষদ অংশগ্রহণকারীরা আশা করছেন যে এটি ডিগ্রির জন্য এগিয়ে যেতে পারে। তাদের হোমওয়ার্ক মানসিকতা এবং ব্যক্তিগত কম্পিউটার শিল্পের মিশ্রন ব্যবহার করে তা নিশ্চিত করতে যে স্বতন্ত্র তরুণদের জন্য নির্দেশনা কতটা ভাল অপ্টিমাইজ করা যায়। এর সহজ অর্থ হল শিক্ষাবিদ এবং প্রশিক্ষকরা বিস্তৃত সমস্যাগুলির সাথে নথিভুক্তদের একটি বৃহৎ কোর্সকে শিক্ষিত করার পরিবর্তে, নথিভুক্তরা কোন বিষয়গুলির সাথে কাজ করছে এবং সেই সমস্ত দাবিগুলিকে মোকাবেলা করছে তা দ্রুত জানতে সক্ষম হবেন৷ জেরি ঝু, উইসকনসিনের পিসি বৈজ্ঞানিক গবেষণার লিঙ্ক প্রফেসর, এই কৌশলটিকে "মেশিন এডুকেশন" বলে অভিহিত করেছেন, ইউনিট বোঝার একটি পালা, বা যখন পিসি ল্যাপটপ বা কম্পিউটার গবেষণা বা প্রতিবেদনে তথ্য অধ্যয়নের সময়কালের জন্য লেআউট উপলব্ধি করে। ব্যক্তিগত কম্পিউটারের পরিবর্তে একটি ক্রম বোঝার চেয়ে, একটি দৃশ্যকল্প যা একজন শিক্ষার্থীর মানসিকতার প্রতিনিধিত্ব করে তা সম্ভবত আপনার ডেস্কটপ কম্পিউটারে খোঁচা দেওয়া হতে পারে, যা তখন শিক্ষাবিদকে স্কুলরুমের মধ্যে শিক্ষার্থীর নির্দিষ্ট বোঝার স্বাদ এবং ইচ্ছার কথা বলে। কিন্তু ঝু উল্লেখ করেছেন যে তবুও অনেক সমীকরণ বিকশিত হচ্ছে, এবং এটি আগের বার তৈরি হবে, একটি প্রচেষ্টা তিনি বলেছেন যে ল্যাপটপ গবেষণা এবং মানসিকতা উভয়ের গবেষকরা প্রাপ্তির জন্য সমস্ত উপায়ে কাজ করবেন। এই গবেষণা শিক্ষাকে অতিরিক্ত ব্যক্তিগতকৃত হারে নিয়ে যেতে সাহায্য করবে, ঝু ব্যক্ত করেছেন, শিক্ষাবিদদের সনাক্ত করতে সাহায্য করবে কোন প্রশিক্ষণার্থীরা কোন বিষয়ে কাজ করছে এবং কোন ব্যক্তি বা আগ্রহের ক্ষেত্র দেখানোর সময় কোন কৌশলটি ব্যবহার করা সর্বোত্তম হবে। "যা অত্যন্ত দৃশ্যমান হয় তা হল আমরা সেই ছবির উপরে বসে থাকি, তাই সবাই সামনে এসে খুব খুশি হয় এবং বলে, 'আরে, এখানে আপনি কীভাবে মানুষের চিন্তাভাবনা কম্পিউট করছেন তা কল্পনা করছেন,' আমরা একটি একাডেমিক লক্ষ্য এবং প্রকৃত অংশ ব্যবহার করে বিবেচনায় অংশগ্রহণ করছি। সরঞ্জাম প্রশিক্ষণ, সর্বোত্তম পাঠ তৈরি করার প্রচেষ্টা করা,” ঝু পরামর্শ দেন। ঝু বলেছেন যে এটি প্রশিক্ষক বা অনুষদের নতুন সদস্য ফ্যাক্টরকে হ্রাস করবে না, তবে শিক্ষকের সময় বাড়াতে সাহায্য করবে, তাই তিনি/তিনি একটি বিষয়ের ক্ষেত্রে বাধ্যতামূলক খুব কম সময় ব্যয় করতে পারেন যখন কোনো শিক্ষার্থী 100% বুঝতে পারে। এই মুহুর্তে, ঝু এবং তদন্ত লাইনআপ -- যা কিছু ব্যক্তিগত কম্পিউটার বৈজ্ঞানিক শৃঙ্খলার শিক্ষক, একজন আধুনিক প্রযুক্তির অধ্যাপক, দুজন মনোবিজ্ঞানের শিক্ষক এবং কিছু শিক্ষামূলক মানসিকতার শিক্ষকদের দ্বারা তৈরি করা হয়েছে -- গবেষণা, তদন্তের তাত্ত্বিক ক্ষেত্রের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হচ্ছে। সেরা ফর্মুলা ব্যবহার করা হলে একজন শিক্ষার্থী পেতে একটি আদর্শ ক্লাস তৈরি করার সঠিক উপায়। তিনি ব্যাখ্যা করেছেন যে তারা মনোবৈজ্ঞানিকদের দ্বারা উত্পন্ন মানসিক ইউনিটগুলিকে নিযুক্ত করছে যা দেখে যে কীভাবে শিশুরা অ্যাপ্লায়েন্স কোচিং চেষ্টা করার জন্য জটিল পরিমাণে যোগ করে, তবে বাস্তবে যোগ করা হয়েছে যে গবেষণাটি তবুও চূড়ান্তকরণের সত্যই প্রাথমিক পরিমাণে। প্রজেক্টটি বর্তমানে উইসকনসিনের স্কলার ক্লাস থেকে 12-XNUMX মাসের দান থেকে সত্যিই সমর্থন করা হচ্ছে, তবে ডাউনলাইনটি নেশনওয়াইড টেকনোলজি বেসিক ফাউন্ডেশনের মাধ্যমে তহবিলও চালাতে পারে। - valwriting.me/essay_structure মার্টিনা রাউ, শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানের একজন সহকারী অধ্যাপক, কাজটি নিখুঁত করার জন্য, তিনি বলেছেন যে তিনি এই উদ্যোগে আগ্রহী ছিলেন কারণ তিনি সেই ক্লাস রুমের জন্য তথ্যপূর্ণ আধুনিক প্রযুক্তি প্রতিষ্ঠার বিষয়ে আগ্রহী। তার তদন্তের লক্ষ্য হল 2টি ভিন্ন উপায়ে একত্রিত করা যা তরুণরা খুঁজে পায় -- ধারণাগতভাবে, যা একটি বস্তুর সাথে গতির পরিসর এবং যুক্তির সাথে সম্পর্কযুক্ত, এবং উপলব্ধিগতভাবে, যা একটি ভৌত ​​বস্তুর উপলব্ধি এবং অতিরিক্ত উপস্থাপনা সম্পর্কিত। এর রাউ ঘোষণা করেছিলেন যে শিক্ষা ব্যবস্থা "সেই সমস্যাটি সমাধান করে" কেবল কারণ শিক্ষাবিদ কখনই কেবলমাত্র শিক্ষার্থীরা যে শারীরিক উপস্থাপনা পণ্যগুলির সাথে কাজ করছে সে সম্পর্কে সচেতন হবেন না, তবে ছাত্রের মস্তিষ্ক থেকে কী ঘটছে এবং একজন শিক্ষার্থী সেখানে কোন বাধাগুলির সাথে লড়াই করতে পারে। রাউ, যিনি প্রশিক্ষকদের প্রিয়জনদের কাছ থেকে উত্পাদিত হয়েছিলেন, ব্যাখ্যা করেছিলেন যে তার পরিবারের সদস্যরা মাঝে মাঝে আতঙ্কিত হয় যখন তিনি নিশ্চিত করেন যে তিনি দরকারী সিস্টেম প্রতিষ্ঠার জন্য কাজ করবেন, তারা আতঙ্কিত এই বিবেচনায় যে তার কাজ শিক্ষকদের রাস্তার নিচে অদলবদল করতে সহায়তা করবে। কিন্তু তিনি পরামর্শ দিয়েছিলেন যে নতুন ইঞ্জিনিয়ারিং আপনাকে কখনও টিউটরের জায়গা দখল করতে পারবে না, বরং তাদের পেশাগুলিকে আরও বেশি উত্পাদনশীলভাবে উন্নত করতে সহায়তা করুন। "শিক্ষার্থীরা কীভাবে করতে যাচ্ছেন সে সম্পর্কে প্রশিক্ষক তথ্য পেতে পারেন -- এটি অবশ্যই একটি নির্দিষ্ট পুরুষ বা মহিলা কলেজের ছাত্রকে কমিয়ে দিচ্ছে যারা একটি অসুবিধার জন্য চেষ্টা করছে বলে মনে হচ্ছে, বা হয়তো একজন শিক্ষক ছিলেন, 'আরে, 5 এর নিজেরাই, নিজেকে এখানে নিয়ে আসুন যাতে আমি ম্যাডিসনের উইসকনসিন বিশ্ববিদ্যালয় বা কলেজে অনুষদ অংশগ্রহণকারীদের সাথে কথা বলতে পারি আশা করছি যে এটি আগের মতোই ব্যক্তিগতভাবে আপনার কাছে এই বিষয়ে ডিগ্রি অর্জনের পথ হতে পারে।' অথবা এমনকি শিক্ষকও সেই জ্ঞানকে কাজে লাগিয়ে বিভিন্ন পণ্ডিতদের আবিষ্কার করতে পারেন যারা সহযোগিতামূলকভাবে কাজ করতে বেছে নিতে পারেন,” তিনি ঘোষণা করেছিলেন। "তবুও আমরা এটি করার মাধ্যমে অধ্যাপককে তথ্য দেওয়ার উপায় সম্পর্কে তদন্ত করছি।" রাউ উল্লেখ করেছেন যে কম্পিউটার শিক্ষাকে উচ্চ শিক্ষায় নিযুক্ত করা যেতে পারে, বিশেষ করে খুব ছোট গ্রুপ কথোপকথন বা ল্যাবগুলিতে, তবে K-12 শিক্ষাবিদ এবং পরিচালকদের চেয়ে এই নতুন কৌশলগুলি ব্যবহার করার জন্য উচ্চ শিক্ষার অনুষদদের বলা আরও বেশি দাবিদার। তিনি নথিভুক্ত করেছেন যে এটি অ্যাসাইনমেন্টটি "সত্যিই আন্তঃবিষয়ক," শুধুমাত্র কারণ সম্ভবত কোনও সহযোগীই নিজের দ্বারা অধ্যয়নটি সম্পূর্ণ করতে সক্ষম হবে না, পিসি বিজ্ঞানী ঝু দ্বারা প্রতিধ্বনিত একটি আবেগ। "আমি সত্যিই আশা করি যে হোম কম্পিউটার সায়েন্সে আমার সহকর্মীরা হঠাৎ করেই ডাক্তারদের সাথে আরও বেশি করে দলবদ্ধ হবেন যারা প্রকৃত মানুষের জটিলতা, যেমন জ্ঞান, তবে এটির মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়"। সাইট